学校迁址扩建可行性研究报告

　　

　　目 录

　　第一章

    1.总论 ... 4

　　第二章... 7

　　2.1项目概况... 7

　　2.2主要建设条件... 7

　　第三章... 9

　　3.1项目的规划相关性及建设必要性... 9

　　第四章... 14

　　4.1场址选择... 14

　　第五章... 22

　　5.建设规划方案... 22

　　第六章... 31

　　第七章... 36

　　第八章... 39

　　8.组织机构与人力资源配置... 39

　　第九章... 40

　　9.项目实施进度... 40

　　第十章... 41

　　10.投资估算及资金筹措... 41

　　第十一章... 44

　　11.社会评价... 44

　　12.研究结论... 46

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　　第一章

　　1.总论

　　1.1项目背景

　　1.1.1项目名称：

　　宁波滨海学校初中部迁址扩建项目。

　　1.1.2承办单位概况

　　本项目的承办单位为宁波滨海学校。宁波滨海学校创建于1998年4月，是象山县第一所民办寄宿制学校，内设学前教育、初中教育和普高教育。办学至今已将近走过了十周年的历程了，学校已成为浙江省一级民办学校、浙江省二级重点中学，浙江省示范初中。现有在校学生2382人，专任教师130人，大部分教师获得过省、市、县级“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉，其中有全国优秀教师1 人，特级教师3人，高级教师21人，中高级教师占教师总数90%以上。学校分设小学、初中、高中三个学部，推行十二年一贯制办学模式。学校以“创建一流的校舍设备、建设一流的教师队伍、开展一流的生活服务、争创一流的教育质量”为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济一体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。

　　1.1. 3报告编制依据

　　1、《投资项目可行性研究指南》(试用版);

　　2、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》;

　　3、《浙江省教育事业发展“十一五”规划》;

　　4、《宁波市教育事业第十一个五年发展规划》;

　　5、《象山县教育事业第十一个五年规划》;

　　6、《象山县中小学布局调整规划》;

　　7、《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》;

　　8、委托方提供的相关基础资料。

　　1.1.4项目提出的理由与过程

　　教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。

　　近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据浙江省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，通过5年努力，到2007年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达到61%左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。随着时代的发展和普通教育办学的逐步完善和规范，在经济条件允许的情况下，初高中教育应逐步趋向相对对立，以全面提高教育质量和教育管理层次。为进一步加快滨海学校的发展，提升民办教育档次，缓解城区义务教育就学压力，解决滨海学校现状教学资源的不足，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，滨海学校初中部的建设显得尤为必要。

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