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学前教育是指学前公共教育，一般指教养机构根据一定的培养目标和幼儿身心特点，对入学前的幼儿进行的有意识有计划的教育。这一时期是指从出生到6岁这一年龄阶段，因此学前教育也常被称为幼儿教育或早期教育。
目 录
行业财务指标、经济指标、效益指标等更多内容详见前瞻产业研究院发布的《2013-2017年中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。 9
一、学前教育行业定义与性质
（一）学前教育的定义
学前教育是指学前公共教育，一般指教养机构根据一定的培养目标和幼儿身心特点，对入学前的幼儿进行的有意识有计划的教育。这一时期是指从出生到6岁这一年龄阶段，因此学前教育也常被称为幼儿教育或早期教育。
二、学前教育行业政策环境分析
（一）行业政策与法律法规
（二）学前教育的性质
（二）行业政策发展趋势
2010年11月3日，国务院召开国务院常务会议，研究部署发展学前教育的政策措施。会议确定了以下政策措施。由此不难看出，国家对学前教育的政策支持力度在不断加大。
三、学前教育行业产业链分析
网络教育产业链的成员包括教育资源提供商、网络课件开发商、网络教育服务运营商、宽带接入商、课件制作工具提供商、平台系统提供商、基础支撑平台运营商、销售渠道商、终端设备生产商等等。它们之间的关系如下：
四、学前教育行业发展状况分析
改革开放特别是进入新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，师资队伍不健全，一些地方"入园难"问题比较突出。目前，我国学前教育行业发展状况主要显现为：
（一）北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司
（二）山东宝威教育机构
（三）金宝国际幼儿园
（四）世纪昂立幼儿园
（五）河南启元教育集团
（六）大地幼教机构
（七）先策教育集团公司
（八）汇佳幼儿园
（九）伊顿国际教育集团
（十）金宝贝国际早教中心
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